Hof Van Wouw

Cornelia van Wouw Bewoonsters Tuin der Hesperiden Tuinkamer Actueel Informatie Giften & Donaties


Verslag van de Tuindag van 4 juni 2005                                                     
Terug

'Na regen komt zonneschijn.' 

Vrijdagavond zag het er somber uit voor de komende Tuindag. Het stormde, regende pijpenstelen en het onweerde flink.
Het opzetten van de tenten en het klaarzetten van de attributen voor de kinderspelen werd uitgesteld tot de volgende morgen.
Al was het 's morgens nog regenachtig en ging de zon schuil achter een dik wolkenpak, de  eerste bezoekers dienden zich om iets over tienen aan bij de ingang van de Tuin der Hesperiden. Naarmate het weer verbeterde dienden zich meer belangstellenden aan.
Waren het in eerste instantie de ouderen ("Dat heb ik vroeger ook nog gedaan!!") die zich vermaakten met de stelten, zweeptollen, knikkers en hoepels, later waren het de kinderen die zich oefenden in de diverse kinderspelen.
Naast de gewone rondeleidingen, waaraan door velen werd meegedaan, waren er speciale rondleidingen voor kinderen. Zij kregen het puzzelblad
'Het is hier Wouw!!' mee met vragen over de hof en de tuinen. Dit puzzelblad is speciaal ontwikkeld om kinderen op hun eigen niveau kennis te laten maken met de historische waarde van ons mooie hofje.

De workshop tegel beschilderen werd enthousiast gevolgd. De resultaten mochten er zijn. Eerst werd een proeftekening gemaakt op papier, daarna begon het echte werk en werd er met speciale verf op de tegels geschilderd. Na drogen werd de tegel mee naar huis genomen. (Deze kan worden gebakken op de volgende manier: de tegel in een koude oven leggen, op 150/160 graden zetten en dan ongeveer 40 minuten laten bakken. In de oven af laten koelen.)
De lezing van Jeanine van Santen over Oudhollandse tegels werd beide keren drukbezocht.
In de namiddag werd het zonniger en was het aangenaam vertoeven in de Tuin.
Alle bezoekers, 'Vrienden van de Hof' en vrijwilligers hartelijk voor de steun die u ons deze dag weer hebt gegeven!

Naar fotopagina >>